为积极响应学校关于开展评建“五说”活动的号召，信息工程学院特制定“教师说课程”工作实施方案。本次活动旨在通过专任教师围绕课程OBE教学改革、课程思政、课程教学方法与手段、课程资源建设等方面的汇报，进一步提升我院教师的教学能力和课程质量，形成“一师一优课”的良好氛围，为本科教学合格评估工作奠定坚实基础。同时，通过活动促进教师之间的交流与学习，共同推动我院教育教学质量的全面提升。
一、课程选择
（一）课程范围
本次活动原则上覆盖信息工程学院开设的所有通识必修课、专业基础课、专业课等。
（二）课程选择原则
1.优先选择学院重点建设课程（专业核心课）、特色课程及近年来教学评价较高的课程。
2.特别关注近3年新引进专任教师、开新课和新开课教师，以及教学评价排名靠后的教师的课程，为其提供展示与提升的机会。
3.鼓励教师结合个人专业特长和教学改革成果，选择具有代表性的课程进行汇报。
二、实施方案
（一）组织安排
1.各系部（课部）成立“教师说课程”活动领导小组，由系部（课部）正副主任、专业负责人及骨干教师组成，负责活动的整体规划与指导。
2.各系部（课部）负责具体组织与实施，包括确定汇报教师、安排汇报时间、地点及提供必要的支持等。
（二）汇报内容、形式及要求
1.汇报内容
教师应围绕以下核心内容进行汇报：
（1）课程对人才培养目标、毕业要求、学校定位的支持度；
（2）课程在培养方案课程体系中的定位（特点、类别、课程性质等）；
（3）课程 OBE 教学改革实施情况；
（4）课程思政实施情况；
（5）课程教学设计观摩；
（6）课程资源建设；
（7）课程教学方法与手段的创新；
（8）课程目标达成情况及持续改进机制的建立；
（9）存在的问题及对策。
2.汇报形式与要求
（1）采用PPT汇报形式，汇报时长为10分钟。
（2）教师应提前准备汇报材料，确保内容充实、条理清晰、表达准确。
（3）鼓励教师采用多媒体教学手段，如视频、动画等，增强汇报的生动性和吸引力。
（三）评估与反馈
1.成立由系部（课部）正副主任、专业负责人及教授专家组成的评审团，对教师的汇报进行评分和点评。
2.评审团针对每位教师的汇报提出具体的改进意见和建议，帮助教师不断提升教学质量。
（四）时间安排
2025年3月8日前，各系部（课部）自行组织安排，确保所有专任教师全覆盖。学院将组织专家听课观摩，特别关注重点关注群体教师的汇报情况。
三、保障措施
1.加强组织领导。学院将高度重视“教师说课程”活动，确保活动顺利进行。各系部（课部）要切实负起责任，认真组织与实施。
2.定期抽查督查。成立由学院领导、教学委员会成员及校、院督导组成的督察组。督查组将根据各系部（课部）上报的汇报时间和地点深入活动现场进行抽查和督查。
3.责任落实到位。各系部（课部）应提前收集相关汇报材料，保证各阶段工作落实到位，并做好记录和相关材料的留存。对于未按要求完成汇报的教师，将采取相应的督促措施。
4.营造良好氛围。学院将通过学院官网、公众号等多种渠道宣传“教师说课程”活动，营造浓厚的教学改革氛围。同时，将优秀教师的汇报材料进行展示和推广，激励更多教师积极参与教学改革和提升教学质量。
附件1：“教师说课程”汇报评价标准
附件2：“教师说课程”汇报情况汇总表
信息工程学院
2025年2月5日
