为进一步落实学校“应用型大学”办学定位，贯彻“新工科”建设行动计划，以刘琳琳老师、王助娟老师、罗成娥老师和梁洁老师组成的软件工程教研组，于近期全面启动课程评估准备工作，围绕课程目标、教学设计、实践环节和人才培养成效等方面展开深入梳理和优化，不断推进课程建设的规范化、系统化和高质量发展。
4月24日，以《软件工程》课程为核心，软件工程教研组坚持以OBE（成果导向教育）理念为指导，结合软件工程专业大三学生已有的编程基础和项目经验，科学构建“知识-能力-素质”协同发展的课程目标体系。课程内容紧扣软件工程实际应用，覆盖需求分析、系统设计、开发测试与项目管理等核心环节，融合统一开发过程、面向对象技术、UML语言等当前主流技术。通过项目实践、案例教学、小组协作等多样化教学方式，引导学生在真实场景中锻炼分析与解决复杂软件问题的能力，提升实践动手与团队协作能力。
在评估准备过程中，教研组还重视教学资源建设与课程质量保障机制的完善，积极整理教学大纲、教案、课件与实践报告，系统总结历年教学成果与学生反馈，全面展示课程在服务专业建设、提升人才培养质量方面的成效。
软件工程教研组表示，将以本次课程评估为契机，持续深化教学改革，强化课程内容与行业发展的契合度，打造一批结构合理、特色鲜明的高质量课程体系，为培养高素质、应用型、创新型软件人才提供坚实支撑。
