为助力青年教师夯实教学根基、明晰职业航向，2025年4月29日，信息工程学院联合教师发展中心在综合楼1401会议室精心筹备并成功举办了第二期新教师成长营系列讲座。本次讲座通过多元互动、经验共享、政策解读三大核心模块，构建起教学智慧传承的立体化平台，为新教师们提供了一场知识与就经验的盛宴。会议现场气氛热烈，形式丰富多样，搭建起了一个高效的对话平台。王绪梅副院长全程主持，教师发展中心戴琰主任及全院新入职教师齐聚一堂，共同参与，展开了一场兼具专业深度与人文温度的思想碰撞。
会议伊始，王绪梅副院长别出心裁地设计了"我说你画"破冰游戏，瞬间点燃了现场气氛。教师们两两成组，一位教师通过精准描述一个抽象的概念或场景，另一位教师则根据描述进行意象重构，将其转化为具象图画。活动现场欢声笑语此起彼伏，参与者们不仅展现出了卓越的表达张力，更在笔触交错间打破了学科之间的壁垒，建立起跨学科的教学同盟。这场别开生面的"教育密码破译"活动，不仅有效地消融了新教师们初识的拘谨，更昭示着信息工程学院教育工作者"言传"与"意会"并重的职业素养，为后续的交流奠定了良好的基础。
在经验分享环节，教学新人奖得主黄小倩老师以系统的视角，深入解构了备课方法论，她从教学学情分析入手，详细阐述了如何全面了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习风格，以便因材施教。在教学内容梳理方面，分享了如何根据教学目标和课程标准，对教材内容进行合理的整合和拓展，使教学内容更加丰富和实用。还详细介绍了教学过程规划以及如何持续提升自己。从“前置课程”到“学生特质”，从“教学资源整合”到“课堂实施”，黄老师事无巨细分享了备课的全过程，引发在场教师深切共鸣。
王海霞老师则从职业发展视角，梳理教学竞赛、科研转化、资源整合的进阶路径，鼓励大家从现在开始不断提升自己的教学能力和教学技巧，积极参加教学竞赛，以赛促教，快速成长，王老师还毫无保留地分享了多种教学资源的获取平台。而在这背后，她与指导老师之间的紧密对接与相互支持，为她的成长奠定了坚实基础。王老师介绍在她成长的每一个关键阶段，指导老师都给予了她悉心的指导和帮助，从教学理念的培养到教学方法的传授，从科研项目的指导到职业规划的建议，指导老师的言传身教为她的成长奠定了坚实基础。
会议最后，王绪梅副院长为新老师们简单说明了晋升和评奖的要求，并对大家未来的发展给予厚望。这场充满活力与教育情怀的活动，恰似春末夏初的绵绵细雨，滋润着信息工程学院教育创新的沃土，孕育着未来教育的参天栋梁。
