2025年5月16日，导师班主任熊利祥老师组织电信1231班的学生代表召开了一次以“学风建设、课程学习与学科竞赛”为主题的重要班会，会议聚焦学风建设、课程学习及学科竞赛等议题。此次班会旨在为同学们搭建一个交流思想、分享经验的平台，共同探讨如何提升班级整体学风，优化课程学习方法，并为学科竞赛做好充分准备。电信1231班踪敬然、冯昆、陈雅如、王子晗、段怡轩、高维棋等同学参加了主题班会。
班主任老师着重强调学风建设的重要性，指出良好的学风是班级凝聚力与竞争力的核心体现，更是同学们成长成才的基石。为优化班级学风，班主任提出构建 “互帮互助，共同进步”的学习生态。鼓励成绩优异的同学主动与学习吃力的同学结成帮扶对子，通过定期交流学习心得、分享笔记等方式，带动全班学习氛围的提升。
针对同学们普遍反映的《模电》、《高频》、《信号与系统》等专业课程学习难度大的问题，会议展开深入探讨。会上，多位同学积极发言，详述学习过程中遭遇的困境，如《模拟电子技术》中抽象的电路模型理解难、《高频电子线路》复杂的电磁场理论应用复杂、《信号与系统》繁琐的公式推导令人头疼等。对此，班主任老师给出针对性策略：一方面，在课余时间协调专业教师开展答疑辅导，为同学们答疑解惑；另一方面，借助线上学习平台，整合优质课程资源，方便同学们反复观看学习。
为了充分激发同学们参与学科竞赛的热情，此次班会着重将学科竞赛筹备工作列入核心议题。会上，班主任老师详细阐述了学科竞赛的重要性，他指出，学科竞赛不仅是检验专业知识掌握程度的试金石，更是拓展学术视野、提升实践操作能力的绝佳平台。鼓励同学们结合自身兴趣与专业技能，踊跃投身于各类学科竞赛之中。在电子信息工程专业领域，有多项极具影响力且与同学们学业紧密相关的赛事可供选择，例如注重创新设计与实践操作的电子设计竞赛，考验编程与算法能力的蓝桥杯大赛，以及鼓励创新创业思维、锻炼综合能力的大学生创新创业大赛。这些赛事为同学们提供了展示自我、挑战极限的广阔舞台。为了充分激发同学们的参赛热情与潜能，班主任老师计划邀请高年级有过参赛经历的师兄师姐们走进班级，为同学们倾囊相授他们的备赛与参赛经验。
班主任老师勉励同学们以梦想为帆，以竞争为桨，借助学科竞赛的契机，扎实提升专业知识水平与综合实践能力。他强调，学风建设是班级发展的基石，课程学习是知识积累的源泉，而学科竞赛则是检验与拓展学习成果的重要途径。通过竞赛，同学们不仅能深化对专业知识的理解，还能培养团队协作精神与创新思维，在竞技中彰显个人风采，为班级营造积极向上的学术氛围，为集体荣誉贡献力量。
