为进一步提升课堂教学质量，强化新教师教学基本功，数理课部于2025年11月13日下午3:00至5:30在综合楼710组织开展了新教师磨课活动。本次活动由数理课部主任王玉霞老师带领新教师参与。新教师磨课的核心意义，是通过反复打磨课堂细节，把自己会的转化为学生能懂的，快速完成从会做题、懂知识到会教学的角色跨越。针对性解决讲不透难点、控不住课堂等新手常见问题，形成自己的教学思路。磨课中对导入、提问、练习的反复优化，能把复杂知识变通俗，预判并规避学生的易错点，让学生听课更顺畅，避免因教师教学疏漏导致学生学习困惑。磨课不是备一次课，而是多次试错、调整、优化的过程，这个过程能帮新教师养成课后反思的习惯，为长期提升教学能力提升打下基础。
新教师磨课时需注意以下几点：
1.是否讲得太满，是否给学生留了思考+动笔时间？2.互动是否有效，避免全班一起答，多设计，随机选人回答。3.是否关注错误，练习时是否只对答案？要展示1-2个典型错误，让学生一起找错，比如两个函数相除的求导法则的易错点是漏写分母平方。4.语言是否简洁，是否有口头禅？5.衔接是否自然。各个教学环节之间是否有硬切？比如从讲解到练习，可加一句“现在我们用刚学的方法，来试试做这道题，看谁做得又快又对”。
