为深入了解学生学习状态，倾听学生心声诉求，搭建师生高效沟通桥梁，进一步拉近师生距离，营造“亦师亦友”的和谐班风，今日上午早自习结束后，自动化1241班导师班主任周青老师主动邀请班长、学习委员及部分学生代表，开展了一场温馨务实的谈心交流活动，用真诚与关怀为学生成长注入温暖力量。
谈心过程中，周青老师放下身份隔阂，以平等温和的语气与同学们围坐交流，没有说教与拘谨，只有真诚的倾听与贴心的询问。她重点关注同学们近期的上课状态，细致了解大家在专业学习中遇到的压力与困惑，从课程难度适应、知识点掌握、学习方法运用等方面，与同学们展开深入探讨，耐心倾听每一位同学的发言，细致记录大家提出的问题与建议。
面对周老师的真诚关怀，同学们纷纷敞开心扉、畅所欲言，热情地分享自己的学习感受。大家主动倾诉在课堂学习中遇到的难点、备考过程中的压力，以及在日常校园生活中遇到的小困扰，同时也积极表达了自己的学习计划与成长诉求。针对同学们提出的疑问，周青老师结合自身教学经验与学生成长规律，逐一给予耐心细致的解答与中肯的建议，鼓励同学们正视压力、主动沟通，合理规划学习时间，掌握科学的学习方法，遇到困难不退缩、不气馁，学会主动向老师、同学求助。
此次谈心交流活动，打破了传统师生交流的局限，让教育的温暖融入日常。没有严肃的会场，没有生硬的提问，简单的围坐畅谈，让每一位参与的同学都感受到了周青老师的关爱与重视，也让周老师更直观地掌握了班级学生的学习状态与真实需求，有效拉近了师生之间的心理距离，凝聚了班级向心力。
