为深入了解学生思想动态、学习生活情况，精准把握班级整体风貌，助力学生全面平衡发展，2026年4月3日，计算机1255班班主任王绪梅老师与在学校身兼多职的该班学生杨余申同学开展了一对一、长达一小时的暖心谈心谈话，以真诚沟通搭建师生交流桥梁，用专业指引助力学生成长。
谈话过程中，王老师以亲切、平和的交流方式，耐心倾听杨同学的个人心声，细致了解其近期学习状态、生活日常、思想困惑等个人情况，全面掌握他在校学习生活的真实感受。王老师结合该同学在学校身兼多职的实际情况，通过他的视角，深入了解班级整体学风建设、同学相处、班级管理等方面的真实情况，倾听来自学生一线的真实反馈，为后续优化班级管理工作积累详实依据。
针对杨同学兼顾学业与班级工作的双重身份，王老师结合其实际情况，分别从学习方法、时间规划、效率提升等方面给出针对性、可操作的学习建议，引导他合理分配学习精力，夯实专业知识基础；并围绕班级工作开展、职责履行、沟通协作等方面提出务实工作建议，鼓励他在做好自身学业的同时，充分发挥自身优势，高效履行班级职责，更好地发挥桥梁纽带作用，助力班级良性发展。
此次一对一谈心谈话，不仅拉近了师生距离，让学生切实感受到来自班主任王老师的关心与关怀，更精准解决了学生在学业与工作平衡中的困惑，并为班级管理工作优化提供了重要参考。王老师表示，后续会持续关注每一位学生的成长需求，常态化开展师生谈心交流活动，用心用情做好学生成长路上的引路人，助力班级全体学生稳步成长、全面发展。
