近日，人工智能与自动化系陈美伊主任组织专业教师与浙江求是科教设备有限公司技术工程师就自动化专业实验室升级改造及智能化建设事宜进行了深入洽谈与交流，推动传统自动化控制与人工智能技术深度融合。
此次交流旨在响应国家“产教融合、科教融汇”的号召，推动传统自动化控制技术与人工智能（AI）等前沿技术深度融合，构建更加符合现代工业发展趋势和人才培养需求的智能化实验实训平台。
浙江求是科教设备有限公司是一家专业从事高性能教育装备研发、生产、销售的高新技术企业，其产品覆盖职教工程实训和高教实验研究两大领域，在电气类、自动化教学仪器开发方面具有深厚积累和丰富经验。公司技术工程师详细介绍了其在自动控制原理、PLC可编程控制器、智能控制等领域的最新实验实训设备解决方案，以及与多家高校成功共建实验室的典型案例。
针对低压电器与PLC控制技术的智能化升级，设备采用模块化、组合式设计，便于根据不同教学实验和项目需求进行灵活重组与扩展，满足“基础层→提高层→创新层”的分层教学需求。
如何将PLC技术从传统的逻辑控制向基于AI的智能控制演进，公司介绍了其支持的西门子S7-1200/1500、ABB AC500等主流PLC平台，系统硬件结构设计需兼顾可靠性、实时性与未来的扩展性。重点讨论了工业以太网（如Profinet、EtherCAT）、Modbus等总线技术在PLC与触摸屏（HMI）、变频器、伺服驱动器等设备互联中的应用，双方关注商讨了如何将机器学习算法（如神经网络、模糊控制）嵌入或与PLC协同工作，用于实现预测性维护，通过分析设备运行数据，预测潜在故障，实现停机前维护；自适应控制根据生产环境变化，自动优化控制参数，提升系统鲁棒性；机器视觉集成利用AI视觉模块，实现质量检测、分拣等智能操作，并与PLC联动完成整个生产流程的闭环控制。
此次交流核心在于明确将AI技术深度融入自动化实验室建设的具体路径，旨在构建一个集“教学、实训、科研、创新”于一体的智能自动化实验平台。浙江求是科教设备有限公司表示，将充分发挥其技术积累和行业经验，为实验室建设提供设备、技术、师资培训及终身维护等全方位支持。
我系自动化专业则计划修订人才培养方案，将AI、工业物联网等新知识融入课程体系，强化学生智能控制、系统集成、数据应用等核心能力。探索“招生即招工、毕业即就业”的育人模式，引入企业真实项目案例，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的无缝对接，期待共同打造一个技术先进、功能完备、特色鲜明的智能自动化实验室，成为产教融合的示范窗口和人才培养的强劲引擎。
