随着社会的发展，职场对人才的需求也在不断变化，而大学作为人才培养的重要基地，其课堂教育模式的改革与创新成为了社会关注的焦点。12月29日，信息工程学院教学副院长王绪梅老师在《程序设计基础》课程教学中尝试“模拟毕业后工作的场景，将理论与实践相结合，以实践为导向”进行教学，取得了较好的教学效果。
作为一名在企业工作多年，今年刚刚加入武汉华夏理工学院教师队伍“新人”，有幸作为评委参加了王绪梅老师举办的课程汇报。为这种课程授课方式出现在大一课堂深感好奇，也为同学们的精彩表现感到非常震撼。
据了解，王绪梅老师在该课程中特别注重学生实际操作能力和创新思维的培养。她打破传统的教学模式，通过课程汇报环节，将学生分成13个小组，每组5-6人，共同完成一个学生成绩管理系统的需求分析、方案设计以及代码开发工作。大一的同学们，从需求分析、理解，到模块设计、数据结构设计，以及代码开发的端到端完整过程，每一个环节都凝聚了老师的精心付出与同学们的努力和智慧。这一举措旨在培养学生专业素养和对课程内容的深刻理解，更好地理解职场环境，提高实际操作能力，从而更好地适应职场需求。
大学课堂与职场需求是相互关联、相互影响的。为了更好地满足职场需求，大学课堂需要不断地进行改革与创新；而学生也需要积极拓展自己的实践能力，努力提升自己的综合素养。只有这样，才能更好地适应职场环境，为企业创造更大的价值。王绪梅老师在《程序设计基础》课程中的创新尝试，为计算机专业教育改革提供了有益的参考。期待更多的老师们深耕教育教学研究领域，共同培养出更多具备实际操作能力和创新思维的人才，为推动信息社会的发展作出更大的贡献。
