物联网工程专业教师在2019年暑期针对“一流”专业建设、“一流”课程建设联合我院计算机、自动化、测控等专业教师深入企业调研，为我校物联网工程专业的人才培养提供新思路，为探索物联网工程专业人才培养的新模式提供基础。
由于物联网体系架构涵盖了感知层、网络层和应用层，老师们利用暑期时间先后走访了武汉远光软件、知青年教育咨询，深圳创想未来、大疆科技、全童科教、越疆科技、安特微智能通讯、南方科技大学等公司和学校，分别对物联网体系架构不同的层次的目前市场的需求，专业学习基础，专业学习所达成的培养目标等进行了调研。
远光软件偏向物联网应用层，在国家电网应用层领域从事几十年项目的研发；知青年、创想未来、大疆科技、全童科教、越疆科技利用物联网感知层技术发展到人工智能行业的领军者，安特微智能主要面向物联网网络层面的技术整合，从调研的结果来看，一流课程建设注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度，强化专业基础课程和核心课程建设，如增加与市场接轨的课程如NB-IOT、LORA，MQTT等技术与相关协议的学习大力建设信息技术与教育教学深度融合课程；一流专业建设则结合专业特点有针对性地在找准专业定位，创新人才培养模式；加强教学团队建设，建设高水平师资队伍；强化实践教学，打造实验实践教学平台，提高学生动手能力，培养学生独立思考、勇于创新的能力。
