为进一步加强与学生的沟通，促进学生全面发展，我院专职教师、导师班主任葛蓁老师与2024年5月14日中午深入学生社区，对数据科学与大数据技术专业22级学生进行了面对面的专业指导和相关课程的学习指导。
葛老师首先就专业核心课程内容进行了深入讲解，结合最新的行业趋势和技术发展，详细介绍了大数据处理、数据挖掘、机器学习等领域的前沿知识和应用实践，使学生们对专业知识有了更加直观和深入的理解。同时，为了帮助学生更好地备考即将到来的期末考试，葛老师结合自己所讲授的计算机网络课程对学生进行了考前复习指导。她梳理了前期模拟考试中发现的一些普遍的问题，如：基础概念的理解上存在偏差，网络配置和故障排查方面的操作不够熟练等，分析了学生出错的原因，并给予了具体的建议和学习指导。通过具体案例的分析和讲解，引导学生将理论知识应用于实际问题的分析和解决中，提升学生的应用能力。
在与学生的互动中，葛老师耐心解答了学生们在复习过程中遇到的问题，鼓励学生们要保持积极的心态，合理安排时间，制订复习计划。同时，也强调了复习过程中的自律性和自我管理能力的重要性，提醒学生们要养成良好的学习习惯和自律意识。
此次深入学生社区的活动得到了学生们的热烈欢迎和积极响应。在与学生们的交流中，葛老师不仅是一位严谨的教师，更是一位贴心的朋友。她用自己的实际行动诠释了“教书育人”的深刻内涵，赢得了学生们的广泛赞誉。大数据1222班王永升表示：“葛老师除了专业指导外，还会给我们提供职业规划的建议和指导，让我们受益匪浅，她不仅解决了我在学习中的困惑，还为我指明了职业发展的方向。我非常感谢她的帮助。”
葛老师也认为，教师与学生社区之间的紧密合作和互动是提高学生教育质量的重要途径。通过参与社区活动、提供专业指导、协同育人等方式，教师可以更好地利用社区资源，为学生的成长和发展提供更全面、更深入的支持。
