2024年8月25日，由校外专家陈利老师，计算机系负责人李小艳，苏明霞，杜琳，实验室教师刘琳琳，石婷组成的综合型/设计型实验审核小组以线上会议的方式对系部的综合型/设计型实验进行审核。此次会议的核心目标是确立计算机科学与技术专业，软件工程专业实验教学的高标准，以确保这些课程能够满足教育部门的严格要求，并有效促进学生实践技能与创新思维的发展。
会议伊始，我们首先对综合性实验和设计性实验的认定标准进行了深入的讨论。我们明确了这些实验课程在专业课程体系中的重要地位，以及它们对于学生实践技能培养的重要作用。我们一致认为，这些课程的开设比例应超过总课程的50%，并且包括课程设计和实习实训课程，以确保学生能够获得充分的实践机会。
随后，我们审核了每门课程的综合性/设计性实验学时，确保其至少占到课程总学时的30%。这一比例的设定，旨在为学生提供充足的实验操作时间和深入理解课程内容的机会。在讨论了实验课程的开设标准和学时比例之后，我们进一步明确了实验目的在审核表、实验报告和实验教案中的体现方式。我们认为，这些材料中对实验目的的明确表述，将有助于提升实验教学的质量和效果。
此外，会议还特别强调了课程编号与专业培养方案对接的重要性。我们认为，每个专业都应根据自己的培养方案和课程编号，整理出一套符合专业特色的实验课程体系，以确保教学内容与学生未来职业发展的需求相匹配。
会议的成果是显著的。我们不仅确定了专业综合性和设计性实验课程的开设标准和审核要点，还制定了实验目的在不同教学材料中的体现方式。这些成果将为后续的课程调整和优化提供明确的方向，更为提升学生的实践能力和创新能力奠定了坚实的基础。
