2024年9月28日至9月29日，信息工程学院人工智能与自动化系王柯、柯宇曦、叶婷和沈天浩教师以及实验中心雷正伟、王鹏老师参加了由高教国培组织的“教改教研项目设计与申报全流程指导暨高水平论文写作发表研修班”。本次培训邀请来自全国各地的知名高校教改负责人，分享多年教改实践经验，旨在为全国高校教师提供教学改革的新思路、新思考与新借鉴，提升教师教学改革与教学研究综合能力，积极推进各类教学改革实践。
培训主讲专家深度解析教研教改项目，以国家级教学成果奖申报为例，探讨如何从教改积累到教学成果奖培育凝练，深度解析新质生产力如何赋能AI课程建设与课堂教学改革创新、教研项目选题创新与申报、教研教改论文撰写技巧与投稿指南，多视角解读教改、教研项目选题原则、申报要点与论文写作发表技巧，为青年教师们在教学改革工作中提供了明确的方向。
西北大学赖绍聪教师以国家级教学成果奖申报为例，解读了从教学改革研究积累厘清凝练教学成果的基本思路，结合自身经验，对申报书的核心内容进行了指导。华中师范大学张屹教授介绍了生成式AI时代为教育教学带来的新机遇，分享了如何发挥AI的功能去辅助高校的课程建设与课堂教学方面的理论经验，帮助参训教师应用人工智能去辅助教学。
西北农林科技大学张杰副教授讲解了教研项目的方向和目标的确定，强调教研项目选题的创新性，分享了撰写申报书时的关键点和技巧，并且展示了成功的申报书样式和内容，帮助教师避开常见错误。中国矿业大学段鑫星教授解析了教研项目的申报规范和流程，重点讲述了如何结合学科特点、教育发展趋势和个人研究兴趣进行创新性选题，随后对论文写作、修改到投稿进行了指导，为参训教师提高了宝贵的经验。
教学研究是提升高校教学水平、创新能力和人才培养质量的重要抓手，是提高教师教书育人能力的重要途径。本次研修班培训切实提升高校教师的教育科研能力和学术素养，六位教师满载而归，他们将继续努力，不断提升教改教研能力，产出更多更优秀的高质量教学成果，为教育教学事业贡献力量。
