为确保2027届本科毕业设计工作开好局、起好步，进一步压实指导教师责任、规范毕设全过程管理，切实提升软件工程专业人才培养质量，10月22日，信息工程学院软件工程专业组织召开2027届毕业设计指导教师动员大会。软件工程系杜主任主持会议，赵院长出席并讲话，全体指导教师参会，毕设联络员黄老师就具体工作安排作专题发言。
杜主任介绍了本次动员大会的召开背景与主要议程。她强调，毕业设计是本科人才培养的收官关键环节，全体指导教师务必提高思想认识、严守学术规范，抓实选题论证、过程指导、中期检查、论文查重、答辩评审等各环节，坚持过程育人、防范学术不端，切实保障毕业设计整体质量。
会上，毕设联络员黄老师作工作部署发言，详细解读了本届毕业设计（论文）的工作进程安排：从选题，开题，指导，评阅，答辩，归档各环节进行详细说明，针对专业特色，会议强调要严格按照1.2:1的比例出题，且每个指导教师至少需提供2个企业相关课题，鼓励引导学生面向行业真实场景开展应用型研究。此外，黄老师还就格子达毕业设计管理系统的操作规范、各阶段文档（任务书、开题报告、指导记录等）的书写格式与归档要求进行了细致说明，并特别提示了指导教师需保证每周至少一次、每次不少于2学时的面对面指导。
杜主任作动员讲话中充分肯定了信息工程学院往届毕业设计工作的成效，并对本届毕设指导工作提出三点明确要求：一是严把选题质量关，立足各专业定位，兼顾课题创新性与可行性，避免选题过大过空，深化产教融合；二是强化全过程督导，指导教师需全面掌握学生进度，加强对学生的学术诚信教育，严抓论文查重，坚决杜绝抄袭、代写等学术不端行为；三是压实指导教师主体责任，双指导教师需保持紧密沟通，共同把关文档签字，同时做好学生学业与心理关怀，兼顾毕设与就业工作，做到标准不降、质量不松。
赵院长在收尾进行补充强调，毕业设计指导工作既是学术训练，也是育人过程，全体教师要做到认真负责、对学生保持耐心，及时答疑解惑；同时，过程指导必须严格把关，绝不能流于形式，对论文质量要提出高标准、严要求，力求精益求精。各专业联络员与指导教师需建立良好的协同对接机制，严格遵照时间节点推进各项任务，发现问题及时反馈，共同保障2027届毕业设计工作高质量圆满完成。
本次动员大会进一步统一了思想、明确了要求，为2027届毕业设计（论文）工作的顺利开展莫定了坚实基础。
