2020年2月17日下午3点40，同学们在课前十分钟进入腾讯会议打卡签到，吕雪老师将开始《机器人应用技术》课程的本学期第二次线上教学。
为落实好教育部“推迟开学不停学”的要求，按照教学安排做好学生网络在线授课。但要上好一堂线上课并不容易，其中涉及的内容及环节很多，很多在电脑端手机端的操作纷繁复杂，对学生注意力的管理也比教室教学更有难度，对教师来说是个新的挑战。
“三尺讲台，是我们教师教书育人要坚守的重要岗位，今天，因为疫情肆虐，使我们不能正常从事教学工作，为了停课不停学，我们把三尺讲台搬到了“云空间”，让学生们在家也能收获到在学校上课的效果。”这是吕雪老师做好特殊时期教学工作的最简单的想法。为了上好线上课程，她在假期中做了充分的准备工作；1. 根据课程特点，制作、收集大量习题（选择、填空、问答等）。2. 在慕课平台的每一节内容中，适当添加讨论、测试及练习，主要针对SPOC课程视频内容。3. 教师讲授部分，制作PPT，在微信小程序慕课堂中添加讨论及练习。4. 每一章布置一次综合性的测试和作业，内容涉及SPOC课程内容及教师讲授内容。吕雪老师在备课中集思广益，切合网课实际情况，结合腾讯会议+慕课堂的多种教学形式，精心设计了教学过程和内容。
授课开始，先对上一节课的课程复习；慕课堂发布练习题或讨论题，随机点人用语音回答问题；在腾讯会议平台上学生通过老师投屏的PPT进行学习。每一个环节，每一个步骤，都是那样紧凑、流畅、清晰，都凝聚着老师心血和付出。主讲环节结束后通过慕课平台播放视频，老师学生一起观看，进行互动，老师随时暂停讲解，学生可随时提问。
在整个线上授课的过程中，吕雪老师以认真细致、积极向上的姿态践行着教书育人的神圣使命，以严谨的科学态度潜移默化地感染着学生，使学生感受到犹如老师就在身边，给他们知识，给他们力量。学校督导办黄国赋老师、信息学院院长王敏、副院长王绪梅在听课过后表示对吕雪老师的授课效果和内容给予充分认可。
