2019年11月6日，下午2:00，信息工程学院在702会议室组织召开了“以督促改、以导促进”教学研讨会，会议特邀学院对口督导余正建、单小梅老师及督导办朱琳娟老师参加。学院院长王敏及各系部主任参加了会议，会议由教学副院长夏婷主持。
余正建督导根据日常听课情况，对督导工作进行了总结，深入探讨了如何运用教学评价过程提高教学质量的问题，并提出了面向产出导向，聚焦复杂任务来提高教学质量的观点。在课堂上，教师要充当主持人的角色，而非宣讲人；课程内容上要给学生指明重点、难点和知识点，引导和鼓励学生记笔记；利用项目式教学和分组教学等方式提高学生学习兴趣；与学生之间多沟通，寻找学生的兴趣点和特长，真正起到教学相长的作用。他强调，督导工作中，“督”只是过程，重点在于“导”，建议大家在课后与听课督导老师多交流，多沟通，只有“督”和“导”有效结合才能促进教学质量的不断提升，达到“以督促改、以导促进”的目的。
单小梅督导分享了督导工作经验，并结合实例，与大家交流了工作感悟。在肯定我院教师教学水平的同时也指出了听课过程中发现的问题，例如个别翻转课堂，整堂课都是学生讲述，知识缺乏系统化等。
会上，与会教师也提出了自己在授课过程中遇到的困难，一起探讨了解决办法。教学副院长夏婷建议，为了提高教学质量和教学效果，可以尝试将“小翻转”、位置固定、课前起立等方式运用到课堂教学中。
王敏院长指出，教师提高教学质量要用“心”，用心思考如何能真正让“学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”。
