9月是一个丰收的月份，2022年的9月却是我人生一个新征程的起点——加入武汉华夏信息与工程学院这个大家庭，内心忐忑而又满怀期待。学院为每位新入职教师都安排了具有丰富的教学经验和较强的教学科研能力的指导老师，帮助我们更快更好的进入工作状态。
《大数据挖掘与大数据分析》是高级数据处理和分析基础，能够独立编写程序是其终极目的之一，内容不可避免会抽象苦涩些。张韧主任在设计内容时深入浅出，在讲解每一个复杂难懂的知识点时都会用至少一个简单明了的例子详细解释，课件设计精美，板书工整有层次。
了解学情，知学生之难。《大数据挖掘与大数据分析》授课对象为大三学生，虽已有较广泛的大学课程知识，但由于间隔时间久，学生们难免对以前学习的课程内容，如《离散数学》、《概率论与数理统计》等知识点模糊，在讲解相关联的重要内容时张韧主任会再次为学生讲述，解其困惑。在日常教学中，张韧主任也经常教导我们在设计教学内容时，尽量选用具体的应用案例，由具体到抽象，使学生易于理解并掌握所学知识。
课程思政，潜移默化。课堂不止是教会学生会学习，还要教给学生会思考。比如在讲解DBCSAN算法时，联系到曾经在离散数学中学习的“邻域”概念，使学生不止是学习内容，更是应用知识，体会多门课程之间的融合，学会思考。
知其然，更要知其所以然，要想在教学过程中达到其目的，不仅需要充分的课前准备，更需要渊博的学识，张韧主任对知识的积累，对教学的激情令人钦佩，是我教学路上的启明灯。
