为深化课程体系改革，推动专业课程建设与人才培养模式创新，近日，人工智能与自动化系组织召开了自动化相关课程链组建课程组专题研讨会，共同谋划构建逻辑清晰、衔接紧密、特色鲜明的课程群组，以全面提升自动化专业核心课程的教学质量与育人成效。
会议聚焦自动化专业核心知识体系与能力培养链条，经过充分研讨，初步规划组建三个核心课程组，旨在打破传统课程壁垒，加强课程间的内在联系与协同发展。
以“数字图像处理”课程为核心，该课程组将致力于夯实学生在智能感知与视觉信息处理领域的基础，注重理论与前沿应用结合，为人工智能在自动化系统中的集成应用提供关键技术支撑。
构建从基础理论到核心控制的完整链条，以“自动控制原理”为基础，紧密衔接“可编程控制器（PLC）应用”与“电机拖动和运动控制系统”，旨在强化学生经典控制理论的理解与现场实践能力的培养，形成“理论-器件-系统”贯通的教学路径。
着眼于自动化前沿与控制技术高阶发展，串联“机器人控制”、“智能控制”与“现代控制理论”，聚焦智能化、自主化控制系统设计，引导学生掌握先进控制策略与机器人等复杂系统的集成与创新方法。
各专业教师围绕各课程组的建设目标、内容重构、教学资源共享、实践环节衔接以及协同教研机制等关键问题进行了深入交流与热烈讨论。大家一致认为，以课程链为抓手组建课程组，有利于整合教学资源，促进教师团队合作，并能够更系统、更连贯地培养学生的专业核心能力与工程素养。
系副主任陈美伊在总结中指出，课程组建设是专业内涵建设的重要一环，要求各课程组尽快细化建设方案，明确分工与计划，将研讨成果落到实处，系部将持续支持各课程组开展教学研究与改革，期望通过课程组的有效运行，形成一批优质教学成果，切实推动我系自动化专业人才培养质量再上新台阶。
